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Antropocultura itinerarios

EDUCAR VITA ACTIVA

CRUZAR LOS UMBRALES

Antropocultura itinerarios

Los aprendizajes se garantizan si con ellos se inauguran desenvolvimientos.

Estos desenvolvimientos pueden consistir en juegos o en eventos animados por interacciones cooperativas y en su observación.

La mayor intensidad en dedicación de tiempo estaría puesta en los desenvolvimientos interactivos, hacia los cuales sigue concurriendo la información y dándose replanteamientos.

Vita activa - estudiosos - educar

ENTENDER

Si piensas en el próximo año, planta maíz. Si piensas en la próxima década, planta un árbol. Pero si piensas en el próximo siglo, educa a la gente.”

“Mi papel como pensador no es señalar qué es una sociedad feliz y qué leyes hay que aprobar para llegar a ese lugar, sino interpretar la sociedad, averiguar qué se esconde tras las reglas que cumplen sus ciudadanos, descubrir los acuerdos tácitos y los mecanismos automáticos que convierten las palabras en acciones concretas. En definitiva, ayudar a los ciudadanos a entender lo que ocurre para que tomen sus propias decisiones. Sí, entiendo que es difícil encontrar sentido a la vida, pero es menos difícil si sabes cómo funciona la realidad que si eres un ignorante.” Zygmunt Bauman

Antropocultura itinerarios

Vita activa - estudiosos - educar

¨[…] DE MANERA CIVILIZADA”

“Desde la invención del libro impreso, que convirtió a todas las personas en lectores en potencia, tuvieron que pasar siglos hasta que toda la población aprendió a leer. Internet, que nos convierte a todos en autores en potencia, no tiene más que un par de décadas de edad. Es posible que con el tiempo aprendamos a manejar las redes sociales de manera civilizada.” Jürgen Habermas.

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